„Financial Times” wskazuje dziś pierwszą setkę najlepiej kształcących szkół biznesowych spośród 12 tysięcy uczelni biznesowych na świecie kształcących magistrów zarządzania. Wśród nich są dwie uczelnie z Polski – Akademia Leona Koźmińskiego, która zajęła 42. miejsce i Szkoła Główna Handlowa, która znalazła się na 58. pozycji, a także 5 innych uczelni z Europy Środkowo-Wschodniej.
„Financial Times” przygotowuje rankingi edukacyjne na postawie własnych badań ankietowych przeprowadzanych w grupach absolwentów, którzy ukończyli studia przed trzema laty. Cztery lata temu ALK opuścił wyjątkowo udany rocznik i kariery zawodowe absolwentów, wyrażające się wysokością przychodów i ich awansem, pozwoliły uczelni wskoczyć na wysoką 20. pozycję w rankingu „FT”. We wcześniejszych edycjach tego rankingu ALK zajmowała tak jak w tym roku 42. miejsce, zatem powróciła na swoją dawną pozycję.
W rankingu magisterskich programów z zarządzania Europę Środkowo-Wschodnią reprezentuje aż 7 uczelni, co oznacza znaczący wzrost poziomu edukacji menedżerskiej w naszym regionie. Oprócz dwóch uczelni z Polski w rankingu znalazły się także: Uniwersytet Ekonomiczny w Pradze (18.), HHL w Lipsku (24.), GSOM w Petersburgu (27.), Uniwersytet Corvinusa w Budapeszcie (84.) i Uniwersytet w Lubljanie (87.). Na lidera kształcenia wyrasta też Azja. W rankingu znalazło się aż 15 uczelni z Dalekiego Wschodu.
Czołówkę rankingu niezmiennie od lat stanowią uczelnie z Europy Zachodniej. Pierwsze miejsce zajmuje Uniwersytet St. Gallen (Szwajcaria), drugie – HEC Paris, a trzecie – London Business School. Brak amerykańskich uczelni w tym zestawieniu wynika z różnic w programach i nazewnictwie. W USA magisterskie studia z zarządzania to najczęściej stacjonarne studia MBA („FT” poświęca im odrębny ranking publikowany w innym terminie).
Oprócz dwóch warszawskich uczelni, które samodzielnie znalazły się w rankingu, są tu również ich zagraniczni partnerzy. ALK – oprócz własnych kierunków – ma także program realizowany wspólnie z ESCP Europe (5. miejsce w rankingu), a SGH jest jedną z 31 uczelni partnerskich CEMS (8. miejsce).
Pełne wyniki rankingu można zobaczyć tutaj:
Wybór studiów podyplomowych w Polsce często nie jest problemem „czy warto”, tylko który program realnie przybliży do konkretnego celu zawodowego. Kandydaci porównują nazwy kierunków, liczbę godzin i koszt, ale pomijają kluczowe pytanie: jaki efekt zawodowy ma przynieść ten program i jak to sprawdzić przed startem? Poniżej znajdziesz praktyczny schemat dopasowania studiów podyplomowych do celów kariery oraz kryteria, które ograniczają ryzyko nietrafionej decyzji.
W 2026 roku wybór studiów podyplomowych w Polsce jest trudniejszy niż kilka lat temu nie dlatego, że brakuje ofert, ale dlatego, że programy różnią się poziomem praktyczności, formą realizacji i „uznawalnością” efektów na rynku pracy. Kandydat zwykle ma jeden realny problem decyzyjny: jak wybrać kierunek i uczelnię tak, aby wydatek czasu i pieniędzy przełożył się na konkretny efekt zawodowy.
Tradycyjnie, najskuteczniejszym sposobem na uzupełnienie wiedzy i rozwijanie umiejętności potrzebnych na danym stanowisku są studia podyplomowe. Okazuje się, że zarówno pracownicy, jak i pracodawcy mogą otrzymać do 100% dofinansowania na ten cel. Jakie warunki należy spełnić, aby skorzystać z dofinansowania KFS 2024?